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李忠憲:【修身、齊家、治國、平天下】20180803


原文出處:【作者臉書】
回憶自己小時候所受的教育之中,除了填鴨以外,沒有什麼哲學的東西,比較接近哲學思想可能是中華文化基本教材,以儒家為本的思想當中,修身、齊家、治國、平天下,一以貫之的人生哲學是每個人從小到大被植入腦海當中,更不用說所謂的「弟子規」。

在接受這些思想教育的時候,從來沒有思辨和討論,就是奉為圭臬的背誦,全盤接受能夠記得最牢的、考的分數最高的學生,就是社會未來的主人翁。網路世代的年輕人,比我們這些聯考世代好了很多,我們這一輩,可是在黨國全面封鎖言論、思想控制、黨禁報禁的環境之下長大,雖然弟子規仍然盛行於社會,年輕人不用像我們這一輩的人要看一些反面的言論,需要到台大對面的舊書攤,尋找被隱藏在黃色書刊之中的各類禁書。

我是德文哲學雙月刊的長期訂戶,德文的電子雜誌不管是明鏡周刊、經濟週報或是哲學雙月刊質感都非常好,閱讀的方式有相當的程度考慮使用者的習慣,明鏡周刊電子雜誌的發行和書面同步,哲學雙月刊會晩大約兩個禮拜。每一期哲學雙月刊的主題文章,除了封面文章的本身以外,會有主軸的討論,幾個構成相當重要的概念,都會有 Pro(德文:正面) 和 Contra(德文:反面) 雙方的意見,編輯會很稱職的,把當代和以往的不同哲學家正面和反面的意見並呈,這些正反的意見,單獨拆開來看邏輯都很清楚,看起來都非常有道理,看完正反文章的意見之後,跑步的時候,就可以好好的想一想,到底自己人生的價值和選擇是在哪裡。

以修身、齊家、治國、平天下的概念來講,我們從小到大受教育過程當中,有人有聽過反面的論述嗎?這是宇宙唯一的真理,好好的去背就是了,只要乖乖這樣的唸書,就可以考上第一志願的台大電機系或台大醫學系。雖然,從小受到這個概念的深刻影響,但是在成長的過程中,對於這樣的概念,往往會有相反的體會,可以修身的東西,不見得能夠齊家,可以齊家的價值,往往不能治國平天下。幸虧我的智慧不高,要是小時候就能夠認知這些道理,不要說考上第一志願,可能大學都考不上。

「文化」才是一個國家強盛的基礎,「教育」對文化有最大的影響,崇拜師父、價值邏輯混亂、雙重標準、因人而異等等的現象,這是文化和教育的結果。轉換文化有多難?想要掙脫自己本身所受到的教育有多難?雖然我在德國唸書,現在吸收知識主要的管道也是來自德文,但是我還是那一個從小接受中華文化基本教材長大的孩子。舉個簡單的例子,在台灣常常會有很多網路票選,三不五時就會接受到各個階段同學的請託,是不是可以幫她的小孩作品在網路上投下一票,每次看到這些請託我的頭都很大。沒有任何相關的專業知識和美感的我,真的無法判斷這些作品的好壞,常常有個念頭是德國人會怎麼做,但是,最後總是乖乖地去投下一票,我想去德國唸書,對我的影響只是多了五分鐘的掙扎,在「修身、齊家、治國、平天下」和「弟子規」深深影響之下的台灣,許多呈現的不合邏輯和亂象,答案或許就在這裡吧!