（1）自殺是會傳染的，特別是脆弱族群（例如親近關係人、精神疾病患者、早年創傷經驗等），請臺灣社會高抬貴手，這時候一直盯著發生幾件，可能會導致更多傷害。
（2）校園心理健康的介入，在事件發生後，當然很重要，特別是評估與悲傷輔導，不是只有導師關不關心、學術壓力大不大而已。
讓專業進來，讓學校放手處理，才是解決問題的方法。
（3）很多精神科醫師可能與我有很類似的感觸，社會的污名化，不只導致病患端不願意就醫，有時候學校或機構也不願意被貼上標籤，或是在去病化的期待下，「盡量」不要轉介精神醫療，還是將嚴重的腦病理現象認為談談就好，輕鬆一下就好。
在真的罹病的個案，有時候反而更容易造成遺憾。
最後，對精神健康（mental health）的健康識能（literacy）整個教育體系都應該融入，最好從小開始，臺灣請加油。
原文出處 李俊宏